子供たちを取り巻くスポーツ指導が大きく変わろうとしています。
昭和・平成時代の上意下達の指導者の「俺の言うことを聞け」という指導から、選手自身が主体的に考え、行動し、成果を上げていくというスタイルに変化していっています。
また、勝敗ももちろん大切ですが、今まで以上にスポーツの楽しさや素晴らしさを子供たちに知ってもらい、「スポーツをやってよかった」「もっとスポーツをやりたい」と思ってもらう指導が大切になってきています。
また付随して、仲間とともにスポーツに真剣に取り組むからこそ育つジェネリックスキルと言われる「非認知能力」の育成も、子供たちがこれからの時代を生き抜く力として注目されています。

学校の運動部活動も今大きな転換期に来ています。学校から地域スポーツに移行していくとの方針が出ているものの、それがどのように現実化していくのか。方法論として正解のない課題に、今日本中で試行錯誤しています。
そのためにも指導者が新しい考えを持ち、マネジメントやコーチングを修得し、学び続ける必要があります。そして、子供たちが誰一人取り残さずやりがいをもってワクワクして、キラキラした瞳でスポーツに取り組む環境とはどうあるべきか、改めて考えてみませんか？